四、抓学习品质的对比，激发情感

在教学三、四、五段时，可提出下列问题让学生思考讨论：①从哪里看出弟弟爱学习，懂礼貌？②从哪里看出弟弟非常机智勇敢？③弟弟是怎样刻苦学习的？他为什么要这样做？④你和弟弟相比，学习态度如何？