二、了解大意，理清层次

1. 自由读全文。要求：①读准字音。②查字典理解词义。③思考：课文讲了一件什么事？

2. 出示挂图。出示词语：珊瑚岛、礁石、大海、沙滩。将这些词语分别放在图上相应的位置上。

3. ①个别读第 1 节，用一句话说说这节的意思。②查字典理解“追逐” 一词。③2—5 节讲什么？也用一句话来说说。④教师小结：这篇文章可以分为两大部分。

4. 集体读第 1 节，分别指名读 2、3、4、5 节。思考：老师为什么这样分？