六、分角色朗读

1. 体会人物特点：小槐树好奇、求知欲强；老槐树见多识广，经验丰富， 是一位耐心教育孩子的长者。

2. 同桌分角色练读。

3. 指名分角色读，让学生再次进入童话的境界。

(张小琴 陈蔚)