二、检查预习，初步感知

(一)指名 3—4 人按自然段读课文，其他学生注意听，看生字的读音是否准确。

(二)出示生字卡片检查读音。“吮”不要读 y(n，“津”不要读 j9ng。(三)小声读课文，标出自然段序号。想一想：课文的哪几个自然段是写

杨梅树的，哪几个自然段是写杨梅果的。