二、针对性地学

(一)审题

  1. 提示本课学习难点：什么叫“一次”？什么叫“第一次”？它们有什么不同？无论第一次干什么事都会有什么感觉？什么心情？(结合第一次钉钮扣谈)

  2. 揭示本课教学要求：作者是怎样在文章中写好第一次跳伞时的心情的？文章写了哪些内容？重点在哪里？是按什么顺序把文章写得条理清楚的？

(二)指点自学，读通课文，辨析生字新词。

  1. 要求读准音，看清形，联系上下文弄懂字词的含义。

  2. 检查自学效果：

①重点检查多音字“漂”，区别读音漂(pi1o、pi4o)并分别组词。

②区别“漂浮”、“飘浮”意思及不同用法。(三)继续自学课文，理清段落层次。

  1. 讨论、板书：

一、来到机场

二、飞机起飞

三、跳伞经过

四、着陆以后

  1. 找出课文重点段：(跳伞经过)

  2. 讨论概括出重点段的层次意思。板书：

伞兵长叮嘱

跳出机舱

漂在空中

双脚着地

  1. 揭示写作特点一：按事情发展顺序写。(四)学习重点段。

1.抓住作者在空中所见、所闻、所感的有关句子，体会作者是怎样把第一次跳伞时的特有心情写具体的。