怎样实施目标教学

四川省剑阁县江口中学 冯伟

目标教学，就是以具体化、系统化、序列化的教学目标为中心，以班级群体教学和个别教学相结合为基本形式，以目标达成度为中心的教学评价为手段，以反馈——矫正为关键，将教学目标、教学评价、反馈——矫正措施和教学过程组成一个有机的整体，从而促进和实现教学过程中基本矛盾的转化，使绝大多数学生都能达到教学目标的要求，获得最佳发展的一种教学模式。

目标教学借鉴了布卢姆的教育目标分类学、教育评价理论及其它现代教育科学理论，它把教学目标作用于教与学的全过程，强调教学目标对教学全过程的导向、调节和控制作用，它是一种有效地实现教学目标的教学模式， 而不是具体的教学方法。因此，目标教学的教学设计要认真设计教学方法， 要坚持“教必有法，但无定法，重在选择，贵在得法”的原则，以教学目标和教学内容为依据，结合学生的年龄和心理特点以及知识水平接受能力，认真选择最适当的基本教学方法，发挥目标教学能对各种行之有效的教学方法兼收并蓄的优势，以多种教学方法的最佳组合为桥梁，构成自己独特完整的

施教方案。如概念如何引出，规律怎样叙述，事实如何揭示，师生怎样配合， 都要有周密的安排，实施目标教学过程如下：