二、帮助学生分析课文重点

《落花生》一文中，理解父亲谈花生的两段话的意思是课文的重点。我设计了这样一张幻灯片：左上方是“落花生”图，形象地显示了落花生“矮矮地长在地里，果实埋在泥里，一定要挖起来才知道”的特点；右上方是移动的灯片，画面是“高挂枝头、鲜红嫩绿使人一见就生爱慕之心的苹果、梨”； 灯片的下面是父亲两段话的活动文字灯片。教学时，我让学生一边看图，一边听父亲两段话的录音，一边品味文字的意思。学生从图文、视听创设的意境中，自然品味出父亲将花生和苹果等作比较，是为了突出花生“藏而不露” 的特点，从而反映出花生“谦虚朴实、不哗众取宠”的品质，自然悟出“人， 要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这一道理。