导创教学浅尝

江苏响水县黄圩乡兴庄小学 戴汉城

尽快地提高小学语文教学质量，这是历史赋予小学语文教师的光荣使

命，责无旁贷。近年来，我在小语教学中运用导创教学法进行教学尝试，也就是设置多元信息组合的语文环境，诱发学生创造性地学习和思考，多渠道激发学生潜在的探索创造力，启发他们动脑、动口、动手，在节骨眼上，给予指导和点拨，初步收到了成效。