“一写二改三批式”作文训练

福建三明三元区松阳小学 庄孝谦

学生怕写作文，老师怕指导作文，都是因为作文难，如何培养学生的写作能力，如何有效地指导学生写好作文，一直是广大教师和教研工作者所关心和探讨的问题。在多年的作文教学实践中，我运用“一写二改三批式”指导学生作文，取得了满意的效果。

“一写二改三批式”就是以写为基础，以改作重点，教师和学生分阶段批改的作文指导形式。一写就是指导学生审题立意写初稿；二改就是两次修改，第一次是指导学生修改老师初批后的初稿，第二次是指导学生修改老师第二次批阅的二遍稿；三批就是老师针对三次作文稿进行的三次批阅。实施“一写二改三批式”作文训练，克服了一次性定型成文的不足，它指导性更强，练习性更大，有利于培养学生的写作能力，提高作文水平。一次习作完

成，就是三次练习，这种形式对打好学生作文基础，培养良好的写作习惯有重要的作用。不足之处是增加老师的工作量，完成一次习作的时间较长，具有跨越性。但这一形式完全符合学生接受知识，掌握能力的特点，可以尝试。“一写二改三批式”作文训练程序和具体做法如下。