四、摆龙尾修改作品

我国自古以来就有“章不厌改”之说。修改是决定着文章经检验是否合格的重要一环；如同一条龙，若只有龙头、龙身，没有龙尾的配合，要想鳞爪飞扬也是不可能的。为此。“修改”是关键。那么如何指导学生进行修改呢！

首先让学生自己修改。学生对自己的作文，在材料的取舍、结构的安排、所反映的精神实质等方面，由于水平所限，不易更改。因此，我们要求从小处着眼，像标点符号，字词使用的对错、缺漏、句子的通顺与否等。修改的地方使用红笔，既能增加印象，又能使自己以后无意中注意。

其次让同学互相帮助修改。几人一小组，轮换自读自己的文章，这样在自读文章的同时仍可发现毛病，且其他同学也可以发表见解，互相取长补短。正如一位同学刻画母亲时写到“往日那乌黑的头发中，长出了根白线”。而另一位同学建议改成“我看到母亲头上有一根白线，待要取下来时，却发现那是一根银发”。这样一改，效果就不大相同。