“六艺”教育

礼、乐、射、御、书、数是中国夏、商、西周三代共同的主要教育

内容，称为“六艺”教育。夏、商、西周的“六艺”教育有相承相因的关系，但由于三个朝代社会发展水平不同等原因，这种教育也各有侧重， 从夏朝到西周经历了一个发生、发展到完备的过程。西周在夏代尚武、商殷敬神的基础上，向文武兼备的方向迈进了一大步，使“六艺”教育臻于完善。

西周的“六艺”教育已注意到年龄差别与学科的程度。“六艺”按内容分为两大类：书与数为小艺，是民生日用之所需，是小学阶段的必修课；礼、乐、射、御为“大艺”，是贵族从政必须具有的治术，在大学阶段要深入学习。“六艺”作为奴隶社会的教育内容，具有鲜明的阶级性，贵族子弟享有接受“小艺”和“大艺”的完整教育权，而庶民子弟大多只能受到“小艺”的初等教育。