关于教育的起源和学校的萌芽

关于教育的起源问题，历来有不同的看法。马克思主义认为，从人类社会一产生，就产生了教育；教育的起源问题直接与人类社会的产生和存在相联系。历史唯物主义认为：教育直接起源于人类生存、延续和发展的需要。就是说，人类为了将维持生命和延续群体生命的知识、技能、经验和传统传递给下一代，就必须对年轻一代进行教育；也只有通过教育，年轻一代才能学会生存，并将世世代代的知识、技能、经验和传统接受并积累起来，一代一代传下去。

自从有了人类社会，便有了教育活动。但是在原始社会是没有学校的，也没有用文字记载的材料供学习之用。直到原始社会后期，才出现了人类教育史上的一次重大变革——学校教育的萌芽。