女子教育

在原始社会，男女儿童一般都是公有公育，他们可以受到同样的教育。到了奴隶社会后，女子教育受到限制，大大不如男子。按巴比伦文献的记载，许多女子不仅知文识字，并且积极参加社会活动和经营商业， 出土的契约和捐册中常有妇女签名。在两河流域的西巴尔出土的文献中，还载有“妇女文士”。但是，还没有发掘到妇女入学的有关资料。据推测，显露头角的妇女是有的，但为数不多，可能是中产以上家庭聘请教师在家庭中培养的结果。在古代埃及，在长期的专制制度下，妇女是不得入学校的，仅有少数富贵之家聘请教师在府邸课读，仅有极个别女子到文士学校学习。在古代印度，妇女的地位极低。在吠陀时期，女子尚可与男子同样学习吠陀经，到奥义书时期，就只有少数出身高门之家的妇女才能学习经典了。到后来，丈夫成为家庭的统治者，妻妾与奴仆的地位相似。法律规定，女婴、女孩、妻子永远不该按照自己的意志行事，少年时依靠父母，年轻时依靠丈夫，丈夫死后依靠儿子。只有在寺庙中担任舞女者，为宗教敬神仪式的需要，才能在少年时期学习阅读、书写、音乐、舞蹈、歌唱等艺能。出身高门第的妇女，也只有极少数人读书、作诗和议论哲学问题。