书吏学校（文士学校）

随着社会的发展，埃及公私事务需要大批能文善写的人，很多文士便私人招生授课。这样，书吏学校（又称文士学校）便广泛发展起来。这种学校以培养书吏为目的，大多为私人办学。当时文士范畴极广，从日常事务性的抄写誊录员到高级僧侣和达官显宦，几乎都由文士充当。由于具体职务不同，“书吏”分为许多种，如公文书吏、书信书吏、军队书吏、国王书吏、圣书书吏等。因为对文士要求的规格和水平不同， 文士学校的培养水平也高低不同。低者一般只学习读、写、算，并熟记政府规章和簿记之类；高者还要在低者的基础上研习数学、天文、医学等，并须熟悉政府法令及公文函牍。修业年限不一，学生的程度也不齐； 有的修业年限短些，教学要求较低；有的长些，教学要求相应提高。这类学校在埃及设置最多，除招收特权阶级的子弟入学外，也接纳部分手工业者的子弟。家境贫困者，一般入修业年限短、水平低的学校；富有阶级的子弟可以入修业年限长、水平高的学校。学生学习结束后，就按其专长委以职务，在岗位上再各就所司进一步提高，遇有机会则被正式委任为书吏，以致逐步晋升，成为高级书吏。书吏在埃及社会中占有很重要的位置，是晋升高官显位的阶梯。因此，许多贵族人家都把当书吏作为其子弟进身之台阶。阿赫托依是埃及宫廷中任高职的显赫人物，在他为儿子所写的家训中，就极力勉励他的儿子努力学习，争当书吏。他写道，“如果一个书吏在京城找到了不论什么样的职位，他在那里就不会贫困”；“这比一切职业都好⋯⋯当他还是个孩童时，就有人欢迎他”； “在学校里所过的时日对你是有好处的，学校里的作业象山一样的恒久”；“啊，要是我能迫使你爱书本胜于爱你母亲，要是我能在你的面前把书本的好处指出来，该有多好呀”。当时的许多朝臣、将领都在他们的家训或墓志铭中明确说到：他把他的孩子送到有显贵人家子弟读书的场所去受教育。