谈历史课堂讲述的艺术

湖南省张家界市永定区桥头中学 张小龙

在历史教学教改中，电影、电视、幻灯、录像和录音等电教工具及博物馆和历史陈列馆展出的出土文物等，为教师提供了直观教学的手段和场所。然而，课堂讲述仍是教师进行教学的重要手段。如果教师的课堂讲述形象生动、丰富具体、激情饱满、抑扬顿挫，就能活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，让历史人物、历史事件“再现”在学生面前，使之有如身临其境、如见其人的感觉。在此，我浅谈自己在教学实践中运用的几种课堂讲述方法。