一、引用古典诗歌

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”我在讲秦王统一业绩和雄才大略时，引用李白的诗句，以启发学生的想象力，加深学生对秦王威武雄姿的印象。在讲东汉连年战争给人们带来的浩劫时，我又引用当时诗人王粲的诗句“出门无所见，白骨蔽平原。路有饥妇人，抱子弃草间。” 通过这首诗可以让学生感受到那种凄惨的情景。我国的古典诗歌，是一种独具魅力的艺术形式。用于课堂教学，很能拨动学生心弦，激发情感，“寓情于理”，“以情动人”以达到以诗证史的理想效果。不过，文史毕竟有别， 应注意选择，只取那些紧扣教材，烘托主题，并且能够客观反映历史事实的诗歌，同时还要注意学生的知识结构、接受能力。