二、利用教材中的插图诱导兴趣

目前，国外一些历史教科书图文并茂，如日本的《标准日本史》，每一页上除了文字叙述，都带有图片，包括年表、地图、照片、给画、图表等， 还附有文化史图录。我国新编历史教材，几乎每一个知识点都附有一个插图， 教材编写者力图使教科书图文并茂，其用意是显而易见的。

学生对课本上的插图是非常感兴趣的。我们在教学过程中紧紧抓住这一点。比如：讲郑成功收复台湾一段时，指着插图这样讲：“请看插图，图上战船林立，‘郑’字大旗迎风飘扬，战士们开炮舞枪，斗志昂扬，炮弹纷纷落在敌船上，敌人节节败退，郑成功站立船头，指挥若定，景象何等壮观豪迈。”这样用有感染性的语言将插图用活了，学生的兴趣也就诱发出来了。