历史记忆方法尝试

天津市大港区太平村一中 孙桂霞

中学历史教材内容纷繁复杂，学生很难准确地把握，如果在教学中让学生整段整段地把文字“背下来”，只会导致学生产生厌学心理。我在教学的实践中，曾经探索了一些科学的记忆法，下面以《伟大的十月社会主义革命》一章为例，谈一谈我是怎样在教学中抓重点、找联系，帮助学生理解和记忆的。