二、歌曲导入法

现在的中学生大都喜爱唱歌，所以用歌曲导入新课既新颖，又易于被学生接受，从而可以缩短学生和教材之间的距离，使学生在愉快的气氛中学习新知识。例如：在讲授《中华人民共和国成立》一课时，我边走进课堂边唱， “起来，不愿做奴隶的人们⋯⋯”学生们被老师的情绪感染，也跟着老师情不自禁地唱起来，课堂气氛活跃了。这样，由国歌很自然地过渡到要讲授的新课文，水到渠成。一堂课下来，既让学生学到新的知识，又对学生进行了一次深刻的爱国主义教育。