二、引用精彩对联

在新编的历史教材中，对联时常可见，且这些年的历史试卷中，也经常有对联的题目，所以在历史教学中，我也就自然引用对联辅助教学。学生也非常喜爱对联，因为读来易于上口，便于记忆。对联精美巧妙的语言文字能够唤起学生心灵的共鸣。例如，在讲述国民党四大家族统治时，为了说明民不聊生，怨声载道的情况，为了揭露反动政府对人民在政治上的压迫、经济上的剥削，我引用联语“自古未闻粪有税，而今只有屁无捐”、“民国万税

（岁），天下太贫（平）”，为了使学生更容易理解和记忆，我还引用了学生长辈经历过的且为学生所熟悉的湖南的联语“想中央，盼中央，中央来了更遭殃。接程潜，迎程潜，程潜回湘更可怜。”短短几分钟，课常气氛活跃， 学生兴趣盎然。