7—2 战后第一次改革浪潮

战后美国师范教育的第一次大变革；发生在 50 年代末 60 年代初。这场

改革以 1957 年苏联人造卫星上天为契机，以对师范教育传统理论与实践的批判和反思为基础，以培养“学者型教师（Scholar teachers）”为中心蓬勃开展，其实质是要解决师范教育发展中的“学术性与师范性”的问题，寻找学术教育与教育专业训练在师范教育课程上的优化组合。