五、要在实践中发展

在新的形势下，继承和发扬我军管理教育的优良传统，既是一个不断学习的过程，又是一个勇于实践并不断发展的过程。在实践中发展，一方面，

要积极适应社会的发展变化，不断更新思想观念。比如：树立尊重知识、尊重人才的观念，帮助官兵克服安于现状、不求进取的思想，鼓励官兵努力学习、求知成才；树立民主与法律观念，增强官兵的参与感，提高官兵依法办事的自觉性；树立竞争的观念，努力营造积极上进、争先创优的浓厚气氛； 树立效益观念，科学有效的筹划各项工作，坚持工作的高标准；树立信息观念，多途径地了解和掌握情况，有的放矢地做好工作。另一方面，要适应当今战士的特点，认真研究改进管法。现在的基层官兵，各方面的情况与过去有很大的不同，完全按照过去的办法施管确实行不通。因此，这就要求我们必须在继承我军管理教育优良传统的基础上，认真摸索做好新形势下管理教育工作的新路子，在管理教育的方法上有所创新，有所发展。比如：讲艰苦奋斗，过去是“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”，现在随着人民生活水平的普遍提高，战士手头钱多了，就要既允许战士有一些合理消费，又要按照军队的特殊要求，对战士的消费行为进行引导和规范，重在形成勤俭节约的好风尚，帮助战士走好人生之路；讲关心爱护战士，同过去相比，许多方面要求层次更高、内容更广泛了，既要坚持为战士端病号饭；假日、行军替战士站岗、扛枪等好的传统做法，更要注重战士的求知成才，全面提高战士的素质，甚至还要包括教会战士运用法律武器、帮助他们解决家庭、亲属的涉法纠纷。再比如，针对战士民主意识增强的特点，就要注意健全民主管理和监督机制，给战士说话、提意见的机会，充分发挥群众参与管理的积极性； 针对战士入伍前娇生惯养的特点，既要加强思想教育，注意在日常生活中摔打磨练他们，又要注意严格管理严格要求，训练循序渐进，要求不能过高过急；针对战士对物质文化生活需求提高的特点，就要把严格管理同改善文化生活条件结合起来，坚持寓教于乐、寓管于乐；针对战士自尊心、好胜心强， 看重自身价值的特点，就要注意尊重战士，发挥战士的“主人翁”作用，让每个战士都感到自己在连队这个集体中的重要地位，同时要把战士不在乎的小事当成大事抓，激发战士爱连服管的自觉性，在这方面，近年来全军涌现出许多优秀基层带兵人，如：赵守昌、李中林、彭光荣、吕俊峰等，他们的先进事迹，为我们研究新时期管兵带兵之道，提供了十分宝贵的经验。实践证明，只要我们基层带兵人在管理教育工作中自觉实践优良传统，不断研究新形势下带兵管兵的方法，就会使优良传统充满活力，成为我们做好管理教育工作的强大动力和行动指南。