七、对后进兵的管理

后进兵一般指的是那些问题比较突出，思想落后，工作不积极，教育转化难度较大的士兵。尽管这类士兵在一个单位为数不多，但给部队的建设会带来许多不良的影响和危害。因此，近年来，对后进兵的管理教育引起了部

队各级领导的重视。

（一）后进兵的特点

要管理教育好后进兵，首先需要认识他们的特点。后进兵情况复杂，其表现出来的特点不尽相同，有的甚至是截然相反的。但从总体上看，他们也具有一些共同的特点。

1、后进兵的思想基础较差，但绝大多数本质是好的

一般来说，后进兵的思想基础比较差，主要表现在：一是缺乏远大理想。常见的是当兵找出路，入党捞好处，入伍动机不纯。二是缺少较好的政治思想素养，事理懂得少，辨别是非的能力弱。三是缺少文化素养，接受教育的能力低。四是个别人在入伍前染上恶习，来到部队后旧习未改，法纪观念淡薄，等等。但绝大多数同志也知道自己后进是不光彩的，他们也有上进心，特别是在他们刚刚入伍时，也都有着想在部队于一番事业的愿望，个别入伍前沾染了社会恶习的同志也曾有过到部队后痛改前非的决心，特别是有的后进兵，在他们成为后进前的表现还曾是比较好的。因此，全面地、历史地看，绝大多数后进兵的思想上也有积极的一面。

2、后进兵的行为控制能力弱，但事后一般也有追悔的心情

后进兵入伍前往往缺乏良好的社会、家庭教育，形成了一种任性放纵的不良习性，自我控制能力比较弱。一是易受各种错误思想的影响。如有的受社会青年现代生活方式的影响，有了某种模仿的欲望，就往往把部队的纪律规定和领导的要求置之脑后，想方设法去追求；有的直到问题发展到比较严重时才有所醒悟，但为时已晚。二是易受感情冲动的影响。如有的和别人相处，稍不如意，动辄反唇相讥，甚至挥拳动武，不能自控。三是易出现反复。有的后进兵在领导和同志们的帮助下，有了进步，但由于思想基础差，容易出现反复。常常是好一阵，差一阵，热一阵，冷一阵，时改时犯，反复不断。后进兵对自己的不良行为，在事后一般都有一种追悔的心情，当他们冷静下来时，也能意识到自己的错误，有改过的意愿。

3、后进兵的心理承受能力脆弱，但其中也有着健康的心理因素

后进兵大都缺乏复杂环境和艰苦生活的锻炼，一旦遇到问题，便会引起情绪上的起伏跌宕，特别是在遇到批评、困难和挫折时，很难承受，以致产生抑郁苦闷、悲观消沉的情绪，甚至寻衅闹事。例如，受到领导一次批评，就认为再干也不行了，感到未来暗淡无光，从此一蹶不振，以致破罐子破摔。同时，由于种种原因，后进兵往往会形成一种反常心理，或者委屈于内，沉默消极；或者言表于外，恶行反抗；或者自暴自弃，为所欲为；或者无动于衷，以乐掩忧。因此，“心理防卫”越筑越严，很难接受正确的意见和要求。如对领导的帮助教育不但不从正面接受，而且常常从反面理解，把领导的好心当作“恶意”，认为领导故意同自己“过不去”。批评，认为是“整”他，表扬，认为是“哄”他。但后进兵也都有自尊的心理需要，不容别人蔑视自己，也有着争胜好强的自信心，对别人做出的成绩不服气，认为自己不比别人差，这些心理因素是健康的，有着可贵的一面。

4、后进兵的个性性格较为异常，但同时也有某些优点

后进乓的个性性格一般都比较特别。有的心胸狭窄，性情不开朗，多疑善感，顾虑重重。大凡这样的后进兵都对领导和同志怎样评价自己非常敏感，在一些琐碎细小的问题上也斤斤计较，往往遇事想不开，经受不住挫折。如有的仅仅因为自己的意见被否定，评功评奖没有份，入党入团没排上，就陷

入极度苦恼之中，甚至绝望轻生。有的性情暴躁，思想偏激，头脑简单，不计后果。这样的后进兵处事不冷静，在同志之间往往表现为不让人，不容人，不近人情，喜怒形于色，易被利用，点火就着，一旦行为失去控制，容易导致严重问题的发生。还有的性情自由散漫，我行我素，从不把纪律放在眼里，对批评满不在乎，经常寻衅闹事，把顶撞领导、招惹是非，看成是人生旅途中的“强者”，鹤立鸡群的“英雄”，成了部队中谁也不怕、谁也管不了的“兵油子”和“刺头兵”。但后进兵的个性性格也有某些优点，如哥们义气中往往有重信用、敢作敢当的成份，性情刚强、暴躁中往往有不怕困难、知难而上的一面，情绪不稳定、喜怒形于色中往往有性格直率、不隐瞒个人观点的优点等等，这些都是可以加以引导的积极因素。

（二）转化后进乓的对策

1、辩证地看待后进兵，树立做好转化工作的信心

有的同志认为，做后进兵的转化工作，等于瞎子点灯——白费蜡，因而信心不足。这种思想认识是错误的。从调查的情况看，绝大多数后进兵的本质是好的，只要工作做到家，都会有不同程度的转化。应该承认，后进兵一般缺点比较突出，毛病比较多，但对他们的缺点毛病也要作辩证的分析：一要全面地看，不能以偏概全。既要看到缺点，更要看到优点；既要看到消极的一面，更要看到积极的一面。不能把他们看得一无是处，什么都不好。二要看本质。青年战士好学上进，这是主流。因一时一事犯错误、想不通，要具体情况具体分析，不能统统斥为“本质不好”，不能一犯错误就一棍子打死。三要发展地看，不能绝对化。要看到后进兵年纪轻，心理不成熟，思想可塑性很大，当环境发生变化和思想受到教育时，后进兵也都渴望自己有个新的起点。只要我们工作真正做好了，就能把他们引上正道，改邪归正。事实说明，只有坚持用唯物辩证法看待后进兵，才能增强积极主动做好工作的信心和自觉性。

2、端正根本态度，激发对后进兵的热爱之心

做好后进兵的转化工作，关键是要有深厚的感情，用真挚的战友之情关心、爱护和教育后进兵。情感是疏通关系的桥梁，是做好思想工作的“催化剂”。干部要把战士看作是阶级兄弟，当作革命同志，以向连队建设高度负责，向战士成长进步高度负责的态度，主动以自己的深情去感染他们，像兄长对待幼弟一样关怀照顾，像老师对待学生那样细致入微，像医生对待病人一样帮助医治，这样就能使后进兵看到希望之光，激发奋斗之志，促进他们向好的方面转化。一要亲近。就是对后进兵坚持做到热情对待不冷漠，主动接近不疏远，诚恳交往不嫌弃。在连队，后进兵最担心的是受孤立，最反感的是“揭疮疤”，最害怕的是被人瞧不起。因此，要善于同他们交朋友，经常和他们聊聊天，拉拉家常，一同看电视，一同搞娱乐，使他们在精神上感到愉快，从心理上感到亲近。二要关心。就是要把后进兵的冷暖时时挂在心上。特别是当后进兵负伤、患病、遇到困难的时候，要设身处地为他们着想，为他们分忧解愁。从生活上关心，从工作上照顾，使他们处处感到组织的温暖，从而促进他们思想上的转变。三要尊重。就是对后进兵正确看待不歧视，时时处处尊重他们的人格，尊重他们的主人翁地位，维护他们的个人尊严和应有权力。在管理教育的过程中，干部要耐心教育，以理服人，使后进战士心悦诚服，自觉地改正缺点错误；不要随便点名批评，不要发脾气、耍态度，更不能讽刺、挖苦、打骂、滥施处分或采取其它侮辱人格的做法。否则，将

会给后进兵造成严重的心理障碍，使相互之间的情感受到破坏。3、坚持因势利导，从根本上提高后进兵的思想觉悟

首先，讲清道理，逐步启发诱导。既讲大道理，又讲小道理。讲大道理时不说空话，注意运用发生在身边的实事说明道理，让他们听得进，记得住；讲小道理时不降低格调，不迎合消极心理，使他们觉得实在，值得信服。根据后进兵的思想特点，要着重围绕三个方面讲清道理：一是围绕人生观问题讲道理。后进兵有一个共同的特点，大都是在人生观上出了毛病，缺乏正确的人生观态度。因此，要引导后进兵认真学习马列主义、毛泽东思想，逐步树立共产主义的理想、信念和道德，正确对待生与死、苦与乐、荣与耻，端正人生态度。二是围绕利害关系讲清道理。理智驾驭不了感情，遇事头脑发热不计后果，缺乏正常人应有的自制力，是后进兵容易发生问题的又一个主要原因。为此，要着重对他们讲清各种行为的利害关系。强化他们一言一行都要对自己、对家庭、对连队、对社会负责的观念，遇事不能凭着性子来。三是围绕确立正确的思维方法讲清道理。后进兵的思维方法一般都不很对头，也是导致出问题的一个根由。有的后进兵分辨是非的能力比较低，分不清美丑、善恶、荣辱、正误。对此，要采取座谈讨论、一事一议、典型引路等方式，帮助他们掌握正确分析、辩证思维的方法。其次，经常鼓励，为后进兵扬起前进的风帆。后进兵不可能事事落后，一无是处，应当挖掘他们的长处，扬长避短，后进兵在转化过程中，最希望得到领导的肯定，战友的赞扬。因此，要特别注意发现他们的优长，哪怕是一下点的成绩，一个微小的进步，一句“闪光的语言”，一个善意的行动，都要利用晚点名、小结讲评等机会，及时表扬鼓励，有的还可以出板报、上光荣榜。当后进兵与其他战士完成同样任务，取得同等成绩时，要优先表扬和奖励后进兵。通过这样经常鼓励，不断挖掘“闪光点”，激发后进兵的内在动力，使他们经常处于振奋的状态，觉得前途光明有奔头。再次，抓注有利时机做工作，力求最佳效果。一是抓往共鸣点。共鸣点，即大家都很关注的时机。如执行重大任务，参加上级各种比赛等活动，都是本单位于部战士最关心的事情。这些时机，要鼓励他们积极投身到活动中去，为党和人民做贡献，为本单位的荣誉增光彩。这个时候，他们的上进心最容易触动，千万不要错过。二是抓住兴奋点。所谓兴奋点，主要是指他们的精神处于兴奋状态时。比如为部队为群众做好事受到上级首长和单位领导表扬时，训练取得比较好的成绩时，家里有了喜事时，等等，这时他们内心有一股自豪感，精神处于转变状态，如能及时给予表扬，同时给他们讲一些道理，指出不足，他们最容易接受，效果一般较好。三是抓住暴发点。所谓暴发点，即他们刚犯了错误或马上就要犯错误时。这时领导要以冷静的态度对待他们的火气，以热情的工作对待他们的满不在乎，使他们看到领导确实力他好，是真心诚意地帮助他们。抓住这个时机做好工作，就可能成为他们转折的起点。

4、创造条件，使后进兵在良好的环境中熏染成长

做好后进兵的转化工作，领导把精力更多地用在他们身上是对的，但是不可忽视其它的外在条件。常常有这样的情况，后进兵经过领导的帮助教育，虽然有了转变的决心和进步的表现，但听到群众的冷言冷语，情绪又会低落下去。所以在转变后进兵的过程中，要注意多方面地创造转化的条件，使之在良好的条件和环境中受到感染。抓连风，形成一个人入关心爱护后进兵的好“气候”。许多单位开展了为掉队战士“尽一份心、献一份情、给一份爱、

送一份暖”的活动，并将活动情况日登记、周讲评、月评比，每月评选出一名“为战友进步尽心献策的入”，并作为年终奖励的条件。开展这一活动，增强了全连官兵人人关心和爱护后进兵的自觉性，为他们的转化提供了适当的温度和有利的条件。造环境，安排后进兵到先进班排锻炼。要改变过去那种把后进兵分在一、两个班集中管理的做法，把他们适当分开管教。哪个班长的素质好，哪个排的“温度高”，就把他们放在哪里去冶炼。在工作安排上，不让几个后进兵同办一件具体事，同出一次公差，尽量减少他们互相接触机会，摆脱相互之间不健康东西的传染。还要坚持由一名干部、一名党员和一名骨干包一个后进战士的“三包一”制度，经常给他们开“小灶”，实施“单个训练”，“各个击破”，不断提高转化工作的效果。给条件，让后进兵发挥自身优长出成果。后进兵在转化过程中，都想多表现自己，多出成绩。针对这个心理特点，要注意给他们提供“露脸”的机会，经常给他们分配一些容易出成绩的工作，安排一些“显眼”的事，他们完成任务后，及时进行表扬，让他们感到自身价值的存在。也便于其他同志看到他们转变的表现。还要注意后进战士的爱好特长，给他们安排一些具体工作，让爱好玩球的当“业余球队队长”，让喜欢文艺的当“业余宣传组长”，让爱好写画的当“板报组长”，这么一挂“衔”，他们的积极性、创造性就能发挥出来。

5、允许反复，以坚强的毅力做好后进兵的转化工作

转变后进兵的工作同任何事物一样，要有一个过程，不可能是一帆风顺的。既然后进兵的形成因素是多方面的，企图谈几次话就能解决问题是不现实的。后进兵一般自制能力较差，在转变中，常常出现思想反复，这是正常现象。因此，要有足够的思想准备，以反复的工作来对待他们思想上的反复，切忌一劳永逸，简单急躁，要下细功夫、苦功夫、慢功夫、长功夫，不断做好巩固提高的工作，同时，要看到后进兵的思想反复不是简单的反复，每次反复都有其自身的原因和内容。后进兵的思想进步，是一个螺旋式上升的过程，看起来又转回来了，但比原来又进一步，高出一层，是前进过程中的曲折。因此，要不泄气，不失望，坚持反复“攻心”治“顽症”，反复帮教不松劲。不能凭老印象、老办法办事，要善于分析他们出现反复的主客观原因，总结经验教训，真正做到思想反复一次，工作深入一步。有的单位帮助后进兵，先后经历了十多次反复，进行上百次谈话，终于帮助他们跨入先进行列。事实说明，只要有滴水穿石的毅力，持之以恒地工作，后进兵就能在曲折中节节进步，思想和行为上的积极因素就能不断得到巩固，最终迈入先进行列。