四、注重管理人才培养的思想

邓小平同志非常重视人才的选拔培养和使用。他指出：“靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”“要把部队管理好，就要提高管理能力。”

（《邓小平文选》第二卷，第 81 页）“这确实要有专家，要一批一批的外行

变成内行，把半内行变成全内行。”（《邓小平论国防和军队建设》第 41 页）可见，建设现代化正规化的革命军队，必须大力培养管理人才，切实提高广大干部的管理水平。这是邓小平同志着眼当前，立足于下个世纪军队建设的需要，向全军提出的一项宏大而艰巨的战略任务。

注重改善干部的知识结构，提高管理者的索质。新的历史时期，由于兵员构成、干部成份、客观环境的变化，科学技术的迅猛发展，武器装备的不断更新，一方面对干部的管理能力提出了更高的要求，一方面广大干部缺乏管理经验和办法，这就形成了鲜明的反差，集中反映在一些干部不会管理， 不善管理上。邓小平同志指出：“我们现在有不少干部，不会管理部队。连队干部不会管连队”，“团的干部、师的干部怎么样？不少人也不大会管理部队。”（《邓小平文选》第二卷，第 81 页）而管理不好的主要原因是干部的管理素质不高。现代化的军队日益成为知识密集、技术密集、人才密集的武装集团，带兵干部缺乏管理知识和管理能力就不是一名合格的指挥员，就不能管理现代化的军队和驾驭现代化的战争。正如邓小平同志指出的：“过去的连长，驳壳枪一举，就是‘冲啊’！现在连长的知识要求比过去多得多， 更不用说连以上的干部了，打起仗来，给你配几辆坦克，配一个炮兵连，还要进行对空联络，你怎么指挥啊？这就要求提高干部的指挥水平⋯⋯提高干部的管理水平。”（《邓小平文选》第二卷，第 21 页）因此，我们带兵干部必须认真学习现代科学知识，提高自身素质，以适应高技术战争指挥与管理的需要。

通过院校的培训和部队带兵的实践，提高管理者的能力。邓小平同志提出：“为了提高干部的指挥水平、管理水平，增加他们的知识，要好好办学校”（《邓小平文选》第二卷，第 21 页），“从排长起，各级军官都必须经过军官学校的训练。排连干部要初级步兵学校毕业。毕业后，一般的当排长， 好的当连长。营团干部要进过中级军官学校。从排长、连长里选好的来学， 经过一定时间学习才去当营长、团长。军和师的领导干部也要进过高级军官学校的才能当。这个要制度化。”（《邓小平文选》第二卷，第 289 页）这是一种正规的培训、系统的培训、有计划的培训，从基层军官到中、高级军官要经历多级别、多层次的培训，这实际上是一种继续教育工程。在邓小平同志这一思想理论的指导下，我军恢复和新建了一批军事院校，形成了初、中、高三级院校体系，而且各级院校都开设了现代管理、军队管理以及与此相关的课程。实践证明，通过院校培养军队管理人才是基本的途径。同时， 邓小平同志还强调，各级领导干部都要在苦练中提高指挥能力和管理能力。实践是最好的学校。带兵干部在管理实践中自觉学习，刻苦钻研，增强事业心和责任感，解决会管和善管问题，也是提高管理能力的重要方法。新时期军队建设的实践，呼唤高质量、跨世纪的军队管理人才。这就要求我们认真学习邓小平同志注重管理人才培养的思想，通过多渠道、多形式、多层次培养管理人才，努力提高广大干部的带兵艺术和管理能力，使我军科学管理建立在坚实的基础之上。