一、基层干部的管理素质是搞好基层管理教育的决定因素

首先，提高基层干部的管理素质是做好管理教育工作的关键。近年来， 我军基层管理教育的实践有力他说明，抓住了基层干部管理素质这个关键环节，就抓注了基层管理教育的主要矛盾。有的单位之所以管理教育工作搞得好，原因就在于他们有一支具有良好管理素质的干部队伍。用战士的活讲， 就是每个管理者都是一个标杆、一面旗子、一个榜样，起着凝聚军心的作用。一个单位管理是否有方、工作是否得力，责任在干部身上，问题也出在干部身上，希望还在于部身上。部队基层管理教育的正面经验，特别是反面的教训警示我们，尽快提高基层干部的管理素质，是新时期管理教育工作心须着力解决的基本问题，也是部队建设的一大现实问题。

其次，基层干部的管理素质直接决定着管理教育工作的水平。率先垂范， 以身示教是军队管理的通津。在基层管理教育工作中管理行始终是“唱主角” 的。不论是完成作战、训练、施工、生产等任务，还是落实条令条例，培养作风纪律，都要靠基层干部去组织指挥，靠自身的模范作用去教育部属、感染部属、带动部属。“一级带着一级干，一级做给一级看”，始终是我军管理教育的优良传统。可见基层干部素质的高低，能力的大小，直接决定着管理教育工作的好坏。因此，要搞好基层的管理教育，就必须首先提高基层干

部的管理素质，这是由管理教育的基本规律所决定的。

再次，基层干部的管理素质决定着基层建设的质量。基层管理教育工作是基层单位的一项最经常、最广泛、最基础的工作，它渗透于其它一切工作之中，贯穿于其它工作的每一个过程和每一个环节。基层管理教育工作的好坏时刻都影响着其它各项工作，进而决定着基层全面建设的质量。而基层管理教育工作的成效则取决于干部管理素质的强弱。事实证明，基层干部的管理素质强，管理教育工作的成效就好，全面建设的基础就牢固。