三 命题计划的构成与使用

在明确代表不同知识和不同学习水平的各类项目的比例之后，就可以构成命题计划，并将其以命题蓝图的形式表达出来。表 3-2 就是这种蓝图的示例。表中的每个数字代表其所在章（横向对应）和应有的学习水平（纵向对应）的某一类项目的比例（按项目的分值计算）。从表中可以看出：第一章的知识内容在试题中出现的比例是 30％（第 1 行、第 5 列所对应的数值）；

“记忆”水平的项目在试题中的比例是 16％（第 4 行、第 1 列所对应的数值）；

而第一章知识内容中涉及“记忆”水平的项目比例是 5％（第 1 行、第 1 列所对应的数值）。

有了命题蓝图，可以使我们有目的、有计划地选择或编制项目。在选择或编制项目时，先确定项目所代表的知识内容，再估计项目的学习水平或难度，然后与命题蓝图逐项对应。这样，项目取样能够有较好的代表性，从而可以保证试题的效度。

设计命题蓝图的技术要点如下：

**命题原则 1：**明确测验的目的，使试题的内容和形式符合测验的目的和要求，能够测出所要测量的知识和能力。

**命题原则 2：**试题内容的取样要有代表性，即要对测量目标有充分的覆盖面，且各个部分内容的比例要适当。