第一章 化学教育测量和评价概述

化学教育测量和评价是在一般教育测量和评价的原理、方法应用于化学教育领域的基础上逐步发展起来的。化学教育测量和评价既要接受一般教育测量和评价理论的指导，又有其不同于其他学科测量和评价的特殊性质。因此，本章将首先简要介绍教育测量和评价的产生和发展的历史进程，在此基础上讨论现代教育测量和评价的基本理论和方法，然后讨论化学教育测量和评价的基本特点及研究的现状与发展趋势。本章介绍的有关化学教育测量和评价的一般理论与方法，对以后各章内容的讨论都具有指导意义。