第一节 学生集体测验分数的评价

在实际化学教学中，常常需要教师对自己所任教的教学班的学习成绩作出评价。这种评价经常采用横向比较和纵向比较两种方式。横向比较如与本校的平行班级或外校的同年级学生进行比较；纵向比较如与前一个教学过程的测验成绩比较。横向比较是为了发现本班在同类学生总体中的相对位置， 而纵向比较是为了发现本班学生的变化。