按地理事象内在联系的逻辑顺序读图（简称“逻辑顺序法”）。

这是一种较高层次的读图方法。这种方法不是只停留在地理事象表层的观察，而是包含着对地理事象内在联系的深层的思考。深层的内在联系，把零散的地理事象连成了一个整体。由此看出，凡用以揭示地理事象内在联系的插图，都可采用此法，诸如中学地理课本里的地理特征图、地理成因图、地理规律图、地理联系图、相差模式图等等。

“逻辑顺序法”如何运用？现举例具体说明如下。

阅读《巴西在气压带和风带中的位置图》，可以先观察，寻找出图中有关的地理事象，如纬度位置、海陆位置、气压带位置、风带位置、沿岸洋流、地形特征等；再思考，挖掘其深层的内在联系；从而明白亚马孙平原成为世界最大热带雨林区的缘由。

阅读《鲁尔工业区图》，可以按鲁尔工业区的“发展条件→主要工业部门→主要工业中心→工业区的地位→环境问题”的逻辑顺序进行。要引导学生运用影响工业布局的因素这一经济地理学原理分析鲁尔区发展工业的条件，可以重点从原料、能源、水源、交通运输条件、市场、劳力和技术等方面进行分析。