板图

板图是教师凭借自己的记忆和熟练的技巧，用简单的工具（如粉笔）和简炼的笔法在黑板上边讲边绘而成的略图或示意图，它只取其形似而不计其细节，也就是说，只要抓住特征，突出重点即可。板图具有简便省时、随用随绘、形象生动等特点，恰当运用板图，能起到事半功倍的教学效果。下面就简易板图的应用，谈几点体会：

第一，在教学中，要运用好板图这一手法，首先教师要做到“胸有成图”， 课堂上要讲什么，如何地讲绘结合；何时显示绘图，怎样显示符合教学需要； 如何用其它教法和教具相互配合等，都要在备课时通盘打算，认真思考。

第二，教师运用板图必须注意讲绘同步，协调配合，除充分备课，熟悉讲和绘的内容外，还要掌握一定的绘画黑板图的方法和技巧，并反复练习， 逐步改进。只有如此，才能在教学中得心应手，运用自如。

第三，师生要做到讲练结合。因为略图简便易画，一般学生也能绘画， 所以，在教师正确示范下，学生要自己动手绘画略图，这样，既可以加强学生对地理知识的理解和记忆，又可以培养它们绘图的基本技能，使学生把所学的知识巩固在绘画的略图上。好的板图，往往可以代替教师大量的语言， 有助于教师的“精讲”和学生的“多练”。

第四，教师在教学过程中要注意启发诱导，开发智力。因为“板图”具有简洁明了、形象鲜明，重点突出的优点，教师在教学时运用“板图”讲绘结合，绘形绘色，促使学生积极思考，以利培养学生的观察能力、动手能力、综合分析能力，达到激发学生兴趣、开发学生智力的目的。