五、贴近学生实际，激发情趣，给以教益和启迪

美国著名成人教育家戴尔·卡耐基说过：“一个人事业的成功，只有百分之八十五是由于他的专业技术，另外的百分之十五要借人际关系即与人相处和合作的品德和能力。”这说明在现代社会良好的人际关系是非常重要的。

中专教材《世界观·人生观》第五章的内容就是《建立良好的人际关系》。学习此章时，我认为学生生活在校园中，要讲人际关系应从现在谈起，从现在做起，应特别强调如何建立良好的校园人际关系。因此，讲课时我有针对性地提出校园中的两种关系：师生关系和同学关系。课程是以问题探讨的方式进行。

师生关系方面，提出问题着重于“作为学生应怎样对待老师？”分小组进行讨论、发言，最后归纳总结；作为学生应尊敬老师，尊师不仅仅是为了教师那里探求知识，而且是做人的美德。尊师就是要信任老师、服从老师， 努力完成老师所要求的各个教学环节的学习任务，接受老师对学生的严格训练。同时，还包括正确对待老师的缺点和不足。因为金无足赤、人无完人， 老师也会有缺点和错误，如果教师在教学中出现差错，应善意地提出并注意态度和方式。

同学关系方面，也做了类似的尝试。如此一堂课，回味无穷，在冷静的思索之后会获得很深的教益和启迫。

总之，政治课既抽象、枯燥，又充满情趣、理趣，能不能上好政治课、

能不能提高学生的学习兴趣，关键在于教师自身的教学方法和教学艺术。