四、漫画寓教

在高二《思想政治课》教学中，学生普遍认为，哲学抽象枯燥，晦涩难懂，有畏难情绪，从而影响了学生学习的积极性和主动性。为解决这一问题， 笔者创作了部分哲学漫画，并将其应用于教学中，既活跃了课堂气氛，又激发了学生学习哲学的浓厚兴趣，收到了良好的效果。比如在讲“不同的矛盾用不同的方法去解决”时，便创作了“阿姨教歌”的漫画。漫画中的阿姨不从实际出发，忽视了幼儿的特点，只是依据自己的爱好，对孩子们教唱电影

《马路天使》中的一段插曲：“郎啊，咱们二人一条心⋯⋯”结果，把孩子们惊呆了，异口同声地说：“阿姨，狼不是吃人吗？”学生看到这幅漫画后， 顿时捧腹大笑，兴趣倍增。这时，笔者便以此为契机，引导学生分析这幅漫画的哲学寓意：具体问题具体分析，即具体分析事物的矛盾及特点，找到解决特殊矛盾的特殊办法。并要求同学们结合一些常见的事例，进一步说明了具体问题具体分析的重要性，达到了教学的目的。

当然，兴趣教学的方法很多，除上述几种常用的方法外，还有时事引趣、幽默生趣、情境激趣、故事寓趣等，教师必须根据学生实际，根据不同教材内容等具体情况而灵活运用。须知：教无定法，贵在得法。这就要求我们在教学中不断探索，以求取得更好的教学效果。