一、变学生被动学习为主动学习，引导学生主动记忆

记忆是人脑的一种反映，是外界事物作用于人的感觉器官在大脑中留下的印迹，也就是人们经历过的事物在大脑中的再现，掌握知识离不开记忆。学生是怎样掌握知识和技能的，这对教师来说是至关重要的问题。为了

教，首先要研究学，否则就无法防止教学中的盲目性及由此产生的形式主义， 更无法提高教学效果。教师应该充分尊重学生的主体地位，教学活动一定要改变“教师主动教，学生被动学”的不利局面，应该让学生成为学习的真正主人，调动他们的学习积极性和主动性，学生的学习积极性和主动性调动起来了，他们就会主动地去记忆，通过主动记忆，对教学内容有了深刻的理解以后，记忆的效果才会明显。