三、注意培养学生的记忆品质

要使学生获得巩固的知识，归根到底，教师应该在教学中有意识培养学生良好的记忆品质，从而提高他们的记忆能力。记忆的品质有下述四种，即识记的敏捷性、保存的持久性、记忆的准确性、记忆的精确性。

记忆的各种品质在不同的学生身上有不同的结合，而这种结合又不是固定不变的，教师决不能单纯根据记忆品质的某个方面，不加分析笼统地评价某一学生的记忆品质，而应该帮助学生认识自己记忆上的优缺点，有目的去培养他们良好的记忆品质，提高学习效果。