五、“自学分析—综合引导”教学模式的教学方法

自学分析—综合引导教学模式总的教学方法是按分析综合的方法进行教学，具体体现在：在自学阶段，将知识点分解，便于学生理解，是分析法； 到引导时，将各知识点前后联系；形成系统，是综合法。

具体授课时，可运用各种常规教学法。如点拨讲解时，可运用讲授法、谈话法、讨论法、事例例举法等方法，将各知识点讲清楚，让全体学生都能理解到；综合引导时可用比较法，将前后知识进行联系，图表法、知识树法等方法，让课文的逻辑结构在学生头脑中形成具体的、形象的认识；到巩固训练时可用反馈法，对漏解或不充实的问题随时作进一步补充。

学生的学法总的来说也是分析综合法，即首先对各知识点进行逐条理 解，然后在教师引导下，将各知识点相互联系，形成知识系统，循序渐进， 形成能力，直到运用。在这个过程中，学生必须遵循学习的准备律、练习律和效果律三大规律，这在上课的结构和程序上可以体现出来。