三、引进信息，使思想政治课教学体现“三个面向”

为体现思想政治课教学教学的时代性，我根据教材内容恰当地引进新发现、新事例、新成果等，以发挥思想政治课的教育性。如在讲“生产力”时， 我引进邓小平同志的“科学技术是第一生产力”的新理论；讲“我国社会主义建设”时引进新的数据和美国斯坦福大学教授提出的现代化国家的九条标准等，这样使学生对思想政治课具有新鲜感。如此教学，可以拓展学生的视野，丰富他们的知识储备，它体现了素质教育的要求，体现了“教育要面向未来、面向世界、面向现代化”的要求。

教学实践，使我认识到，政治课教学，只有针对思想政治课的性质、地位，更新观念，大胆实践，才能发挥思想政治课的德育功能，真正完成政治课教学的任务。