四、课堂小结

在完成课堂教学任务后，一般由老师归纳、概括本堂课所讲的主要内容， 突出重难点，重新板书知识结构体系。而我在教学实践中打破传统的教学模式，把学生请上讲台，并把课堂小结的任务完全交给学生去完成，使之变为课堂教学的主人。要求在台上小结的学生，将教学的内容进一步概括化、浓缩化，一边讲述，一边板书在黑板上。

总之，四步教学法使我深刻体会到：“实践出真知”的哲学道理。在教学中，把课堂教学作为实践活动，让学生作为实践者参与进来并亲手操作， 课堂成了培养学生能力的主阵地，只有这样，才能在实践中求能力，在实践中求发展。