二、充满激情，以情生情

思想品德教学中的情包括：教师的感情、教材的情感和学生的感情。其中，教师的感情是联结教材和学生的纽带和桥梁。在教学中只有教师自己胸中燃起一团火，才能点燃全班学生一片火，才能产生一种感染力和吸引力。在课堂教学的大舞台中，教师要先进入角色，只有进入角色，全身心投人艺术创造，才能成功地塑造出有感染力的形象，才能发挥出情感的疏导功能， 才能激发学生的情感，促使学生产生感发性思维，达到认识上的深化。比如在讲热爱祖国，体会社会主义优越性的时候，可结合自己的经历，自己家庭的巨大变化，通过今昔的对比，表现出自己对祖国的一往情深，然后顺水推舟地讲述祖国的变化及坎坷的经历等等。这样教师的激情会强烈地感染学 生，使教学效果大大增强。同时，教师的表清应该是丰富的，通过教师富有表情的进解，使学生获得真切、动人的感受，教师的语言也要充满情感，将自己的情感体验凭借语言传递给学生，计学生与教师一起进入充满情感的境界中，以达到心灵上的共鸣。