一、系统性强

单元教学过程是从整体到部分，再从部分回到整体，教学流程科学实用， 行之有效，因而自然地加快了教学节奏，减少了单位教学课时。在单元教学中，笔者运用了五步法。

第一步，整体自学，检测字词；第二步，单篇点拨，熟悉内容；第三步， 定向目标，单元比较；第四步，整体审视，总结检测；第五步，能力迁移， 训练写作。

五步流程，一脉贯通，符合系统性的认识原则。从整体自学、单篇点拨到单元整体评析、总结、检测，是感性认识上升到理性认识的阶段；训练写作则是运用理性认识指导实践的阶段。其循环的链条是：认识——实践—— 再认识——再实践。