略论中师生“参与心理”与教学山东省惠民师范学校 于林山

据调查，教学特别是中师教学，大凡受欢迎的教学方法，其最鲜明的特点是使学生成为学习的主人。即在教学过程中，把学生推到学习的主动地位， 成为有思想的能动的主体和教学过程的积极参与者，从而有效地发挥其主体作用，并使其养成独立获取知识和独立应用知识的能力。正确地认识教学中学生“参与心理”，有的放矢地采取积极的教学方法及措施，引导和激发学生参与教学活动，对于提高中师生素质，增强其教育教学能力，突出师范特点，促成由“应试教育”向“素质教育”的转变，具有十分重要的意义。