四、利用课外活动，发展学生多种能力

课外活动是实现教育目的的重要途径之一。要想仅用 45 分钟的课堂时间来要求学生学语文，那么将很难“开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情”。因此开展语文教学课外活动对于发挥学生的主动性、独立性和创造性有一定的积极作用。

课外活动与课堂教学的目的是一致的，但它并不是课堂教学的简单延续和重复，而有着自己的特点。它是在教师的组织指导下，因地制宜讲求实效， 开展适合学生年龄特点的活动，以此来丰富学生的课外生活，促进学生身心健康发展。

课外活动应从实际出发，有目的有计划地进行。教师要备好课外活动课， 找好课外活动材料，这些内容既要符合学生的认知水平，又要形式多样、内容丰富、富有吸引力，并能发展学生的能力。如组织学生阅读，可以选取学生感兴趣的文章，针对学生不了解父母，可以选读《我的农民的父亲和母亲》； 针对学生不吃苦，可以选读《一亩三分田的梦》等。组织学生进行演讲、书法、写作比赛，这既能锻炼他们的能力，又能增长知识。

在活动过程中，老师要加强具体指导，注意因材施教，激发学生参加活动的兴趣，调动其积极性，满足其求知欲，达到共同要求与因材施教的目的。