浅论素质教育在语文教学中的共同要求与因材施教

山东省淄博市临淄八中 孙启新

教育由应试型向素质型转化后，学生能力的培养显得更加突出。语文作为九年义务教育的一门基础学科，对培养学生的综合能力起着其它学科无法替代的作用。根据义务教育的性质，初中语文教学必须面向全体学生，从学生的实际出发，提出统一的要求，使他们都能掌握一定的语文基础知识和读写听说能力，为以后的学习、工作打下良好的基础；同时又必须正视学生的个性差异，因材施教，这样才能使每个学生的语文能力都能得到充分的发展。因此在初中语文教学过程中，正确处理好共同要求与因材施教的关系，对于在素质教育和养成教育中调动学生学习的积极性和主动性、培养各种能力、提高语文教学质量有重要意义。本文仅根据《初中语文教学大纲》浅谈一下语文教学过程中的共同要求与因材施教。