二、从教师角度谈起

教师在教学中起主导作用，教师的水平、能力、素养高低决定了课堂教学效率的高低。俗话说：“要想给学生一杯水，首先自己要有一桶水”，业务水平高的教师易受学生欢迎，这种动力可促使学生学好语文及其它各门课程。因此要求教师要有渊博的专业知识、先进的教学思想和高人的教学艺术等。鲁迅先生说过：“师如荒谬，不如叛之”，这就是说，要提高语文课堂教学效率，首先要求教师要有高尚的思想道德、高度的事业心和责任感，关心、爱护、尊重每一个学生。一个教师在人格上征服了学生，学生才会“亲其师，信其道”。

显而易见，教师是否具有精深的专业知识，高尚的情操，也是提高课堂教学效率的因素之一。