四、课后习题能够促使学生理清文章层次

课后很多问答题是帮助学生理解文章层次的。像《为人民服务》习题“毛泽东同志的这个讲话一共讲了几层意思？”就是引导学生进行层次划分的好

题目。再如《种子的力》中“这篇课文以种子的力是世界上最大的力谈起， 告诉人们，种子的力就是生命力。只要有生命力这种力就要显现，不论环境如何恶劣，也不管遇到多少艰难，都不能阻挡它。默读课文，看看作者是怎样一层一层讲清种子的力是世界上最大的力的。”这样的题目能很好地指导学生理解课文，把握文章的段落层次，有利于学生能力的培养。