二、教学语言要有历史特色

历史教师的语言所表达的是具体的历史知识。为了使学生真正感受到历史的真实，教师要运用能够反映历史时代特征的语言，要善于根据不同历史时期的政治、经济、民族、文化、风俗等不同的特点，使教学语言带有历史的特色。为此，一要准确地使用历史概念，不要把历史上的一些具体概念与今天所用的一些概念等同起来或混淆在一起，如将“赋税”说成“交公粮”； 二不要用现代术语去讲述和解释历史，讲奴隶社会时说“奴隶主住的是高楼大厦”，而学生则会想象为现代的楼房；三是适当引用原始材料，如史书的记载、历史人物的原话、历史上的诗词歌谣等，以便加强历史的形象感和真实感。如讲明末农民战争李自成起义时利用“朝求升⋯⋯早早开门迎闯王⋯⋯”的歌谣。只有有历史特色的语言，才能使学生更好地形成历史表象和历史概念。