乐中求知

——谈培养学生学习历史的兴趣河南省潢川师范学校 王金柱

历史是一幅有血有肉、丰富感人的画卷，是一部有抑有扬、激动人心的乐章。它所具有的社会功能，是别的学科无法代替的。然而，由于历史课的“副科”地位，不少学生对学历史缺少兴趣。要改变这种现象，在一定程度上取决于教师在教学过程中培养学生的兴趣，使学生乐中求知。

在教学实践中，笔者采用了悬念法、错导法、故事喻理法、质疑解难法、趣味练习法等，培养了学生学习历史的兴趣，有效提高了教学质量。现分述如下：