三、开展丰富多彩的第二课堂活动

利用假期、周末、活动纪念日带领学生走出课堂，使学生在实践中了解历史，在社会大课堂中学到更多的知识，以弥补课堂教学的单调和不足。衢州的孔府、江山的仙霞关、上饶集中营，都是我们进行爱国主义教育的理想场所。

除此之外，还可以采取知识竞赛、观看爱国主义影视片，组织主题班会、出黑板报等形式，对学生进行爱国主义教育。我曾组织学生观看教学录像《莫忘 8·29》，看后要求他们写观后感，从中使他们理解“落后要挨打”的道理，引导他们学好本领，热受祖国，建设祖国。

总之，爱国主义教育内容广泛，形式多样，它是历史教学的重要内涵。历史教师应系统地、深入地对学生进行爱国主义教育，培养学生深厚的爱国主义情感，增强他们的民族自豪感、自信心，为社会主义祖国的繁荣昌盛做出更大的贡献！