四、联系实际，讲求实效

联系实际是历史课进行思想教育的重要手段，关键在于联系实际的方法是否恰如其分，恰到好处，我们既要反对脱离教材内容的生搬硬套，也要防止陷入实用主义和形式主义。例如在讲授苏俄新经济政策内容时，当一位教师讲完新经济政策的作用时，让同学们想想一想，列宁提出的这一政策与今天我们社会主义初级阶段的经济政策有没有相似的地方？说明什么？教师引而不发，给予学生历史的启示，学生们反映这样的历史课有活力，有生气， 有收益。

历史课渗透教育的方法还相当多，如何去发现和运用这些方法是摆在我们面前的又一新课题。教育工作者只有不断地探索实践，才能找到合适的方法，用于课堂教学，使教学与育人紧密地联系在一起。