§8—2 化学基本概念的分类和系统

在中学化学教学中，要用到各种各样的化学概念，它们都有各自的内涵和外延。但是，自然界的事物虽然千差万别，而它们之间又是相互联系的。因此，反映它们本质属性的概念之间，也必然存在着相互联系，“每一个概念都处在和其余一切概念的一定关系中，一定联系中”［ 9］。我们研究概念的分类和系统的目的，是在于探求不同概念中所存在的某些共同特征，以及它们间的相互关联，以便在教学中更好地运用已知概念与未知概念的关系， 选择恰当有效的教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性，努力提高教学质量。