§4－4 边讲边实验

一、边讲边实验的特点和作用

这种方法的特点是在课堂上把教师讲授和学生实验结合起来进行教学。课前在学生的课桌上摆好必须的仪器和试剂。上课时，教师在讲授过程中， 每当需要学生通过实验来认识某一物质的性质及其变化，或形成某一新的概念，或理解某一新的原理等时，教师就组织、指导学生进行相应的一个实验。学生在一边听取教师的讲授中，一边完成实验，通过自己的操作、观察和思考来获得知识。因此，比起单独由教师演示，学生能更仔细地观察实验现象， 对所得物质及其变化的印象更加深刻，加深理解新的概念和新的原理，从而掌握的知识也更加牢固。同时，由于学生亲自动手，在一定程度上也培养了学生的实验操作技能、技巧和能力。

这种方法多用于教授新课。在复习课上，有时为了加深概念的理解，也可适当采用。